“欲筑其室，先治其基。”教师专业成长是学校的立足之本，是提升学校凝聚力的有效途径。为进一步完善学校教育教学管理机制，规范、健全“三好·生”校本教研制度，推动学校教科研工作更上一层楼，2025年1月2日—1月9日，郑州师范学院附属小学开展了教师专业发展手册评比展示活动。
在“立人教育”办学思想指导下，学校高度重视教师专业成长，组织各学科组精心设计、自主研发教师专业发展手册，使之成为个人自主发展和团队共同发展的行动指引、工具支撑和过程实录。此手册分为A册和B册两个部分。A册为指导手册，包含教师专业发展梯级标准、校本教研制度、教师专业阅读要求、集体备课制度、观课议课规则、课堂教学评价量表等。B册为教师个人专业发展手册，包含学校教研计划、学科组教研计划、个人听课记录、教学研讨、学期专业发展计划、发展小结等项目，记录了老师们一学期以来的成长足迹。
本次评比展示活动共分为三个阶段，涵盖了语文、数学、英语、科学、道法、体育、艺术、综合、信息技术等各个学科。第一阶段为组内展示。在学校教师发展中心的组织下，各学科组收集组内各位老师专业发展手册，利用教研时间组织老师们互相参观、学习。厚厚的扉页，密密的字迹，记录着老师们的所探、所思和所得，凝结着老师们的反思、收获和经验。
第二阶段为组内评比，各学科组一、二级学科带头人结合组内各位老师教师专业发展手册进行评比。一、二级学科带头人带领老师们在各项检查中细致认真，及时将检查的结果、存在的问题记录下来，从内容的全面性、启发性、阅读感受真实性等方面进行了公平、公正的评选。并积极与老师沟通，客观公正地挖掘教学亮点，帮助教师实现专业成长。
第三阶段为全校展示，全体老师对优秀教师专业发展手册进行集中观摩、学习。活动现场，一本本教师专业发展手册摆放整齐，宛如一座知识的宝库，散发着智慧的光芒。这些手册各具特色，彰显了老师们扎实的教学功底和独特的教学风格，大家不断驻足欣赏，认真翻阅每一位老师的专业发展手册，感受每一位优秀教师的成长足迹。
一次观摩就是一次学习，一次交流就是一次促进。通过此次教师专业发展手册评比活动，既强化了学校教学常规管理工作，又给老师们提供了一个相互促进、观摩学习的平台，真正达到了“以展促学 以评促优 以优提质”的目的。在今后的教学工作中，学校对教学常规管理工作将继续在“细”字上下功夫，在“精”字上提要求，在“实”字上严打磨，推动学校教育教学高质量发展。
统筹：王燕玲
审核：窦晶晶
责编：代鑫鑫
来源：郑州师范学院附属小学
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