附小召开幼小衔接工作线上会议
党总支副书记、副校长王慧主持会议
幼小衔接特色课程开发团队全体老师参加会议
《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》
副校长王慧带领老师们学习教育部文件精神
课程建设中心副主任窦晶晶解读学校幼小衔接课程方案
郑州师范学院李莉博士进行分享
李莉博士讲述“四个适应”的有效衔接
为深入贯彻党的十九届五中全会“建设高质量教育体系”的要求，落实党中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，推进幼儿园与小学科学有效衔接，2021年8月13日上午，郑州师范学院附属小学召开了《设计“三好·生”幼小衔接课程 助力“三好少年”全面成长》的线上会议。党总支副书记、副校长王慧主持会议，党总支书记、校长寇爽、郑州师范学院博士李莉、课程建设中心、学生成长中心和幼小衔接特色课程团队的全体老师参加了此次会议。
会议伊始，副校长王慧带领大家学习领会了《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《小学入学适应教育指导要点》两份重要文件。通过聆听，老师们对文件中的具体内容有了详细的了解，对文件精神有了深刻的领悟，更加认识到了幼小衔接工作的必要性和重要性，为老师们即将开始的幼小衔接工作起到了很好的引领作用。
随后，课程建设中心副主任窦晶晶解读了学校《“三好·生”幼小衔接——入学适应课程实施方案》。窦主任从“指导思想、课程目标、课程内容、课程实施、课程要求、课程评价、课程保障”七个方面做了阐述。附小“三好·生”幼小衔接——入学适应性课程是以教育部文件精神为指导，以全面推进实施入学适应教育为目的，课程内容的开发富有探究性、体验式的附小特色，课程实施注重反馈调整和成果展示，要求明确、评价有方、保障有力。幼小衔接课程方案为课程的开发与实施奠定了基础。
接下来，窦主任进一步明确了具体的工作安排。组建课程开发团队，继续深入学习和领悟文件精神，找到准确的实施方向。另外，还要充分发挥正副班主任和综合实践活动课程老师的协同力量，做好线上、集体和日常教研的工作，探究出适用于一年级儿童的主题融合式的教学新模式。
最后，郑州师范学院李莉博士进行了精彩分享。她介绍了幼儿入学前各方面发生的转变和入学准备工作要如何进行；对文件中的“身心适应、生活适应、社会适应和学习适应”四个方面的内容做了深度解析；最后，对学校“三好·生”幼小衔接——入学适应性课程提出了宝贵建议、指出了实施中的难点：指标是否能具体化；实施的具体做法如何落地；给家长提供怎样的证据更科学等。相信有了李莉博士的倾力支持，学校的幼小衔接工作会开展得既扎实又深入。
此次会议的召开，为学校幼小衔接工作的开展指明了方向，也为接下来的扎实开展、有效落实提供了坚实保障。幼小衔接特色课程的全体老师也将力求关注学生的个体差异，注重学生的身心发展，坚持做好幼小衔接工作。
图文：课程建设中心
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