——郑州市小学数学、科学教研员工作会暨学科学业质量分析会

新春伊始，春风送暖，万象更新。2月26日，郑州市小学数学、科学教研员工作会暨学科学业质量分析会，在郑州师范学院附属小学综合楼报告大厅隆重召开。此次会议由郑州市教研室副主任连珂主持，参会人员除了各县区数学、科学教研员及抽评学校的部分教师外，河南省基础教育教学研究室小学数学教研员刘富森主任也拨冗莅临。本次会议是在我市抽评的四年级小学生数学、科学期末质量测评情况，学科教研员连主任通过前期大量科学缜密的数据统计分析的基础上召开的。  

报告大厅座无虚席，空气中洋溢着浓浓的学术气息。连主任分别就小学科学、数学两科学业水平质量分析展开详实的解析。连主任首先总结了期末抽测的整体情况，强调了命题指导思想，并对美国心理学家布鲁姆教育目标分类学理论在认知维度层面不同层级的分析，呈现了试卷结构、双向细目表的制定过程，对SOLO分类评价理论在锚题中的应用做了详细的解读。

齐聚一堂，聆听报告

连主任做学科质量分析

接着又展示了学生答题总体情况、分数段一览表、达标人数一览表，并就分值等值转换做了说明，进行了典型错题展示，并对抽评班级与平行班成绩、健康体检数据进行了对比。

基于五万多学生问卷的统计结果、各类数据的详实分析，给予在座教师针对性的教学教研建议：积极进行课堂教学改革，注重学科核心素养落地，积极转变教学方式，切实改变知识点教学，加强学生阅读能力的训练，培养良好的学习习惯，强化分析解决问题方法的指导。同时建议教师们加强对教学情境的教学研究，培养学生有效信息的提取能力。连主任客观、理性的分析使得在座教师颔首赞许。

参会人员认真聆听，记录笔记

最后，连主任邀请台下教师随机提问，教师们分别就单元教学、解决思想以及方向上的问题、参考书目等问题展开热烈讨论。整个会场秩序井然，这是一场高效的会议，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，本次会议为我市小学科学、数学教师提供了一个交流互鉴、取长补短的平台，并进一步推动我市小学阶段数学、科学教育教学改革，提高教育教学管理水平，提升教学质量增添新的动力！

我校领导与省教研室小学数学学科刘富森主任、

市教研室连珂主任合影留念                    

撰稿：孙颖

摄影：赵银鸽

审核：王燕玲