星期三下午第一节课下课铃声刚刚响起，悦耳的欢笑声响彻郑师附小的校园上空……同学们蹦蹦跳跳地背起书包走出教室，有的抱着足球，有的捧着刚刚买来散发油墨香气的名著，有的手里还举着航模……经过其它班教室门口，还会喊上小伙伴一起，这番有别于平日里的热闹景象，孩子们究竟干什么去呢？原来，接下来的一个小时，是郑师附小孩子们每周三下午根据自己兴趣自主选择的校本课程的学习时间。

       上啥课，自己选；课程自助，我来点单。该校周三下午的自助课程设置根据孩子们自己的专长特色和兴趣爱好以及最新统编教材新课标精神，划分为：“绘本解读——人文素养”、“创客荟萃——科学素养”、“强身健体——体育素养”、“美育润心——艺术素养”四大版块。每个年级再根据学生身心发展特点设置二级校本课程，给予学生很大的选择权。课堂上，孩子们面对的是新的老师、新的伙伴、还有自己喜欢的学习内容，一个个兴致盎然。

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       这种学生们的“自选课”，也有专门的教案教材以及课件，都是年级组老师们齐心协力凝结智慧的结晶，旨在努力构建生本、多元、整合的课程体系，为师生的个性化发展提供更为广阔的平台。课程是学校办学的载体，一个有活力的学校必然要拥有自己的课程体系。给学生自主选择权，是郑师附小开设校本课程最吸引学生的地方，在这样民主和谐的学习氛围里，教育就如春风化雨、润物无声滋养心田。这种方式不仅愉悦了学生，也发挥了教师们的专长，拓宽了教学领域，增强了自主开发课程的意识。

       孩子们或徜徉在艺术的天地里、或驰骋挥汗于运动场、或研究探索创新科技、或阅读经典润泽心田，这样个性化、多元化的走班选修课程，是郑师附小近年来每个周三下午的一道亮丽风景线，有的学生甚至开心的说：“我们甚至比期盼周末更加期待周三的到来”！这一天，校园里甚是热闹，每位孩子的脸上都洋溢着期待的喜悦。

给教师一方舞台，必然报之以惊喜无限；予学生一片沃土，必然报之以春色满园。“相信在国家课程校本化和新课标精神引领下，从容等待，有容而为，不断总结、不断完善，郑师附小将在“立人教育”的理念引领下，逐步形成更加多元的自身特色课程文化。

                                                                                                      撰稿：孙颖   

                                                                                                      摄影：赵银鸽 

                                                                                                      审核：王燕玲