2021年度教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所征集小学《道德与法治》教学案例，我校道德与法治学科组6位老师全部参赛，发挥团队精神，集思广益、取长补短，在研讨交流中碰撞智慧的火花，打造“有思想、有温度、有故事、有趣味”的教学设计和课堂实录，被评为“优秀教研团队”。我校道德与法治学科在校领导的关爱和引领下，扎实教研，不断前行。
学习成长是人生最好的姿态
用好“鲜活教材”，让课堂“活”起来
让活动为课堂注入生机和活力，是我校道法课堂不懈努力的方向与抓手。学科组注重在教学方法上下功夫，不断创新形式，找准育人角度，实现从大水漫灌到精准滴灌，用细节打动人心，引发情感的共鸣。在实际教学中,以形式新颖、贴近生活、注重体验、促进交流的活动为课堂增色不少,深受学生喜爱。
课堂上练习叠衣服、收拾个人物品
自己动手包装礼物，赠送同学美观又有意义
家务打卡，把枯燥道德说教变成了有趣活动
针对校园里不文明的现象，开展“附小文明建设调查活动”。调查前，同学们以小组为单位确定主题和调查方法、设计调查方案；调查中通过拍照、撰写《校园文明现状调查报告》、召开报告会等形式聚焦校园文明现状；调查后提出合理建议，规范行为，提升文明素养。
提交《附小文明建设方案》
举行“校园文明现状调查”发布会
教育部组织编写《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》于2021年秋季开始使用。如何帮助学生全面理解习近平新时代中国特色社会主义思想、坚定方向、涵养力量，将丰富的党史资源有效转化为培根铸魂、启智润心的“鲜活教材”，是道法学科老师不断思考与努力的。我们的课堂紧跟大事，拓展广度，将习近平总书记“七一”重要讲话精神和全市人民齐心协力抗击洪灾疫情融入新学期道法课，用真心真情真故事讲社会主义制度的优越性和国家治理能力的提升，引导学生感恩党，跟党走，与祖国共成长。
线上思政+课程
为提升育人实效，道法学科积极打造“行走课堂”，让党史教育“活”起来、党史体验“强”起来。我们打破课堂围墙，把讲台搬进社会，大力推广现场体验式教学、全景式教学等新型教学方式——“二七纪念塔”“郑州市政协文史馆”“毛主席纪念像”都留下学生寻访的足迹，创设情境让学生从“共情”走向“共鸣”。
学生参观郑州政协文史馆，用活红色资源
提升教师育人能力，道法讲出“大格局”
我校依托郑州师范学院马列主义学院，聘请专家进行指导，与高校的老师一起研究、备课，用高校的“大手”拉住小学的“小手”，实现课程资源有效共享，从宏观角度把握课程体系，提升知识精准度，在孩子心中埋下一颗颗爱国的种子。
聘请专家进行指导，一起上好党史必修课
课题主持人李翠玉在做开题报告
课题研究是教师专业成长的需要，为了适应素质教育对教师提出的新要求，由“经验型”向“科研型”转变，2021年6月，我们道法学科申报市级课题《小学时事教育在“道德与法治”课程开展的价值及其应用研究》，获得市级二等奖。
校本课程助力，创新道法学习新形式
“现在开庭”是我校道法学科老师自主开发的校本课程，同学们可以当法官、原告、被告、公诉人、律师、证人……大家通过喜闻乐见的“模拟法庭”，在实践活动中分析案例，运用法律，真正做到知法、守法、敬法。
“现在开庭”招募海报引大量同学纷纷报名
模拟法庭唇枪舌战，精彩纷呈
校本综合素质展诗朗诵《法在我心中》
宪法日来临时，“现在开庭”校本课程的同学们来到未成年人普法教育中心进行参观学习。孩子们认真倾听检察官的讲解，参与法治体验，感受法律神圣，接受法治教育。
学生参加模拟法庭活动，争做宪法小卫士
每周校本课程时间举行“一周新闻综述”“剪报展评”“新闻日记”等活动，组织学生对国内国际大事进行评述和总结，对有助于提升价值观、思辨精神的新闻进行深入讨论，有意识、有目的地培养学生观察问题、联系实际、分析问题、说明问题的能力。
召开“一周新闻综述”
制作剪报，关注时事热点
新闻日记，把关注的新闻和思考记录下来
一路风景一路歌，一路播种一路甜。道法课程是落实立德树人根本任务的关键课程，道法教师是学生人生的引领者。重任在肩，我们道法学科每位老师都会自觉弘扬社会主旋律和正能量，通过课程内容打动学生，通过实践活动发展学生，通过言传身教激励学生，争做有眼光、有底蕴、有情怀的教育者，用德浸润孩子心灵，用法呵护孩子成长！
图文：课程建设中心
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