为落实教育部义务教育课程方案和课程标准(2022年版)，充分发挥学科育人价值，深化课堂教学改革，促进核心素养落地，11月28日，学校举行数学学科大单元教学设计与实践展示活动。参与此次活动的有学校副校长王燕玲、全体数学组老师，来自郑州师范学院初等教育学院的赵文霞、李莉老师及师范生成长工作坊的26名师生。
本次教研活动分为学科组长讲单元设计、授课教师上课、互动研讨三个环节。
陈洁老师执教的是北师大版一年级数学上册《淘气的一天》一课，整节课以“无敌破坏王”这个情境为主线，把教学内容清晰有趣地串了起来。同时给学生充分的时间去观察、操作、探索，让学生通过自己的探索发现知识、解决问题，掌握时间的奥秘，激发了学生的参与意识和积极性，培养了学生的动手实践能力。
胡清洋老师执教北师大版三年级上册《周长》一课，从一根绳的长度引出周长与长度有关。再通过小蚂蚁描树叶，让学生从中对比发现蚂蚁爬过的一圈就是一周。通过判断图形的一周，自然而然地得到只有封闭图形才有周长特点，深化学生对概念的理解。然后通过摸一摸、描一描等丰富的活动，充分让学生感知周长的概念，形成表象。“认识周长”不仅仅是为了让学生知道如何计算周长，更强调的是对周长概念的本质理解，“周”是前提，“长”是关键。
研讨环节，各学段老师纷纷发言，围绕研讨主题阐述自己的看法及收获，感受大概念引领下的课堂变化，并结合自己日常教学进行了深入的自我分析。智慧的碰撞，真诚的话语，引起现场一阵阵热烈的掌声。
最后，副校长王燕玲对两位老师的课例给予中肯的评价，课堂中教师很好的体现了组织者、引导者、合作者的角色。但同时指出任务设计的进阶性是把握课堂节奏的关键，课堂中要适当留白、等待，给予学生更多思考表达的空间。作为青年教师，要进一步加强新课程方案和课程标准的学习，用心揣摩，积极践行，以“为学而教”的理念，切实推动数学核心素养落地。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次大单元教研活动，为全体数学老师搭建了一个交流的平台，也让老师们更加深入理解了大单元教学的实施路径。老师们互学互鉴，相互促进，一定会在今后的教学中坚持贯彻落实大单元教学，促进师生共同成长。
统筹：王燕玲
审核：窦晶晶
责编：潘镠儒
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