为进一步推进核心素养下的大单元教学理念，结合今年三年级英语新教材改革，扎实做好教研活动，提高英语教师学科素养，达到提升学生英语核心素养的目的。2024年11月28日下午，“2024-2025学年上学期英语学科大单元教学实践校级展示活动”如期进行。参加本次活动的有后勤保障中心主任郭雯雯、学校全体英语老师，还有来自参加“一对一”精准帮扶项目跟岗研修活动的荥阳市商隐路小学和巩义市涉村镇中心小学的英语老师们。此次教研活动分为四个环节：学科带头人讲大单元设计思路、授课老师大单元课堂展示、授课教师课后反思、全体听课老师共同研讨。
活动前两个环节在三三班教室进行。首先，英语一级学科带头人侯颖老师进行了单元整体设计解读。她强调，单元设计基于课程标准，强化素养立意，进行基于主题意义的单元整体设计，形成具有整合性、关联性、发展性的单元育人蓝图。基于英语学习活动观，学生围绕真实情境和真实问题参与到指向主题意义探究的语言学习和运用活动中，实施教-学-评一体化设计。本次单元主题为“The colourful world”，属于“人与自我”、“ 人与自然”主题范畴，涉及主题群“生活与学习”、“ 社会与文化” ，子主题为“个人喜好和情感表达，身边的事物与环境，身边的自然现象与生态环境”。
接下来，秦东利老师执教《The colourful world》一课。秦老师课堂生动活泼，用英语歌曲和游戏导入，充分调动起学生学习兴趣。将课件、图片、身体语言、表情动作等作为教学资源，创设讲解、操练和运用英语的情景，教学活动的设计丰富多彩、有效，训练方式多样。对本节课核心单词以及核心句型进行了大量有效的练习，教学效果突出。
课后，参与活动的老师们来到学校阅读中心一楼下沉广场，进行了本次活动的后两个环节。首先，秦东利老师进行了课后反思，对于课堂上学生的参与活动表现，反思了以后课堂的改进方向，并阐述了一些对于本节课新的思路想法。随后，老师们进行了积极研讨，针对不同学校的不同学情进行了讨论和分析，给出了各自积极的建议。
本次英语学科大单元教学研讨活动进一步让英语老师对于大单元教学有了更深刻的理解，通过和外校老师的交流也获取了兄弟学校的宝贵经验。相信通过不断地学习交流和反思，附小的英语课堂会越来越精彩。
统筹：王燕玲
审核：窦晶晶
责编：路雅新
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