2024年10 月 24 日，郑州师范学院附属小学举行了基于学科高质量建设研讨会。此次会议为期一天，上午聚焦语文、英语学科，下午围绕数学、科学学科展开深入研讨。学校党总支书记、校长王慧，语数英科一、二级学科带头人以及拥有中小学高级职称的骨干教师汇聚一堂，共同参与此次研讨。旨在深入探究学科发展路径，寻求提升学业质量水平的有效策略，为教育教学注入新活力。
学校作为教育部义务教育教学改革实验校，肩负着深化课堂改革和推进校本教研的重要使命，因此，此次研讨会意义重大。会议召开前，学校组织语文、数学、英语、科学四个学科全体教师，利用校本教研时间再次研读新课程标准，为研讨会的顺利开展奠定了坚实基础。在会议中，各学科教师依据学科课程标准，通过对教情、学情的深入剖析，明确了当前教学中存在的问题以及未来的发展方向。
语文学科教师依据语文课程标准，结合语文学科注重语言文字的积累、语感的培养以及文化的传承与理解等突出特点，提出针对学生的特点和教学难点因材施教、调整教学内容和方法，有助于打造更加符合学生需求的课堂，提高课堂教学效率，真正实现以学生为中心的课堂改革目标。在英语学科方面，老师们考虑到英语作为一门语言学科，注重听说读写综合技能的训练、跨文化交际意识的培养以及语言的实际运用能力提升等特点，能够结合自身的教学实践把握教育改革的趋势，立足祖国文化，增强民族自豪感和文化自信，助力培养学生综合语言运用能力等核心素养。
数学学科则结合自身具有的逻辑性、抽象性、严谨性，针对学习习惯、作业量、学业评价等问题提出解决方案，这将有助于优化课堂教学环节，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念、数据分析观念等核心素养，推动数学课堂教学质量的提升。科学学科研讨中，老师们结合科学学科强调实验探究、观察分析、科学思维培养以及对自然现象和科学原理的理解与应用等特点，在小学科学贺红晓名师工作室的引领下，老师们结合学科特点和学生现状，商讨创新教学方法，如借助多媒体呈现知识，提高学生参与度和反馈度等，以此为抓手提升教学质量。
此次活动特别邀请了学校中小学高级教师参与其中，他们凭借丰富的教学经验和深厚的专业知识，从更宏观、更深入的角度分享自己的见解，为与会教师提供了高水准的专业指导，在研讨会中发挥着重要作用。
会议最后，学校党总支书记、校长王慧指出，本次研讨会是一次彰显真发现、真思考、真办法的盛会，为老师们的专业成长提供了宝贵机遇。在新课标的引领下，老师们要积极适应新变化，不断提升自己的学习力、落实力、适应力，深入探讨学科教学的新路径。研讨会的成功召开，必将推动学校在高质量发展的道路上迈出更加坚实的步伐。
此次学科高质量建设研讨会是郑州师范学院附属小学作为教育部义务教育教学改革实验校在深化教学改革发展道路上的重要举措。它不仅搭建了教师交流合作的优质平台，促进经验分享与知识传承，更依据学科课程标准，为提升课堂教育教学质量及学生学业水平质量指明了方向。接下来，附小全体教师将依据研讨成果精准实施教学，使课堂教学紧密贴合学生学习需求及身心发展特点，为学生提供更优质教育资源，助力学生全面发展，为其未来奠定坚实基础。
统筹：王燕玲
审核：窦晶晶
责编：王 璐
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