教育家的智慧如同灯塔，照亮了我们求知的道路，让我们在知识的海洋中不再迷失方向。向教育家学习是一种深刻的精神之旅，它不仅能够启迪思维，还能激发我们对知识的渴望和对教育的热爱。2024年，郑州师范学院附属小学的老师们共读了顾明远先生所撰写的《中国教育的文化基础》一书。
顾明远先生是著名的教育家，作为中国现代教育理论、“学生主体客体统一论”、“比较教育理论”的开创者之一，他从1986 年开始，花了6年时间主编 《教育大辞典》，又花了12年时间主编了 《中国教育大百科全书》。“时代的一粒沙，落在个人头上就是一座山”。顾明远教授的《中国教育的文化基础》是一本极具启发性的著作。本书不仅探讨了中国教育的历史背景和发展脉络，更深刻揭示了教育与文化之间的紧密联系。
今天，来分享艺术学科组教师的读书感悟。
假期中，有幸拜读了顾明远先生的《中国教育的文化基础》，我深刻感受到：文化 ，是一种民族的传承，体现在民族的自信，源远流长。它与教育相伴而生、相随而长，在漫长的历史长河中，互相砥励。正如顾明远先生所言:“教育犹如一条大河，而文化就是河的源头和不断注入河中的活水，研究教育，不研究文化，就知道这条河的表面形态 ，摸不着它的本质特征，只有彻底地把握住它的源头和流淌了 5000年的活水，才能彻底地认识中国教育的精髓和本质。”
——王海保老师
顾明远先生的《中国教育的文化基础》不仅是一本理论性强、信息量大的教育专著，更是一部启发思考、激发情感的佳作。这本书让我更加明白作为教育者应有的责任和使命。教育不是孤立的传授知识的过程，它是一种文化传承和创新的活动。未来的教育应当更多地关注学生的全面发展，尊重每个学生的个性差异，同时要有意识地引导学生理解和欣赏中华文化的独特性，培养他们对于本民族文化的自信心和自豪感。同时，这也是一本值得细细品读的作品，它为我们提供了一幅宽广的教育图景，提醒我们在快速发展的社会中，不忘初心，深耕教育的文化土壤，让教育真正成为连接过去和未来的桥梁。
——陈洁琼老师
没有爱就没有教育，这是教育的真谛。顾明远教授认为，真正的爱是建立在信任和理解的基础之上的，只有信任学生、理解学生，真诚平等地对待学生，教育才能真正发生。同时，顾教授强调，教育中的爱不同于父母的爱，它是对民族的爱、对国家的爱、对未来的爱，是不求回报的爱。正因为有这种纯粹的大爱和责任，顾教授总是站在孩子的立场，发出了不少振聋发聩的呼声，对各种“反教育行为”横眉冷对，口诛笔伐。
——高爱娜老师
阅读《中国教育的文化基础》，我深受启发。首先，本书优点在于视角独特且深刻。顾明远老师没有局限于劳动技能的传授，而是将劳动教育与中华文化的精髓相结合，展现了劳动背后蕴含的文化意义和价值观念。这种视角让我意识到，劳动教育不仅仅是“动手做”，更是“动心悟”，是引导学生理解生活、尊重劳动、热爱文化的重要途径。其次，作者传递的信息和思想令人深思。他强调，在快速发展的现代社会中，我们不能忽视劳动教育的价值，因为它不仅是个人成长的基石，更是社会和谐与进步的保障。同时，劳动教育也是传承和弘扬中华优秀传统文化的有效方式，让学生在实践中感受文化的魅力，增强文化自信。
——胡聪聪老师
教育有文化创造的功能，通过选择而传播的文化已经不是原来的文化了，因此，教育总带有文化创造的意义。我们要创造新的价值观，跟以前是不一样的。现在是信息化社会，互联网时代，年轻人的价值观和我们不一样了，所以文化有创造，教育也要有所创造。
重视教育，是要把教育作为立国、立民之本的教育价值观。中国古代教育一开始就同社会、国家联系在一起，特别重视人伦道德，教育的目的就是为了“修身、齐家、治国、平天下”。因此受中国传统文化影响，形成了以伦理道德为核心的教育价值观，以“圣人君子”为教育的目标。
——赵鹏杰老师
在阅读了本书之后，我深刻感受到教育与文化之间千丝万缕的联系。这本书不仅揭示了中国教育深层的文化基础，更让我对教育的本质、文化的价值以及两者之间的相互作用有了全新的认识。正如顾先生所言，“教育犹如一条大河，而文化就是和的源头和不断注入河中的活水。”这句话深刻地揭示了教育与文化之间的密切关系。文化作为教育的根基，为教育提供了源源不断的养分和动力，而教育则通过选择、传播和创造文化，不断的推动文化的传承与发展。
——孙宁老师
在阅读了顾明远教授的《中国教育的文化基础》一书后，我作为一位小学美术老师，心中涌动着无限的感慨与启迪。这本书不仅深刻剖析了中国教育深厚的文化底蕴，更为我们一线教育工作者提供了宝贵的思考方向和实践指南。
《中国教育的文化基础》以宏大的视角，深入探讨了中国传统文化如何作为教育的基石，影响着教育理念的形成、教育内容的构建以及教育方法的创新。顾教授通过丰富的历史案例和深刻的理论分析，展现了中国教育独特的文化脉络，以及这一脉络如何在新时代背景下继续发挥其积极作用。
——申鹏老师
通过阅读《中国教育的文化基础》，我深刻明白了普通教师和教育家之间的距离。顾明远教授从普通教师成长为教育家完成了五项修炼，“意愿—锤炼—学习—创新—收获”。这值得我们每一个教师认真思考，竭力给我们的学生创造有质量的公平教育！
《中国教育的文化基础》不仅仅是一部教育著作，更是一部关于文化与教育相互交织、共同演进的史诗。读完此书，心中涌动着难以言喻的感慨与启迪。这不仅仅是一次对教育本质的深刻探索，更是一次对中国文化灵魂的深度追寻。
——张琦老师
诚然，诗书也不止深情和哲思，它海纳百家之言，能碰撞出万种火花，燎燃暗夜，生出熠熠光辉，照亮世界。它能化信仰为骨血，游走在四肢和脑海，凝聚成一股精气神，喷发出骇人的海浪，震撼娇柔造作的千般媚态。我们愿永远徜徉于文字，游走于诗书，以热爱落笔，书万古山河。
统筹：王燕玲
审核：窦晶晶
责编：陈洁琼
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