面对全球科技创新领域日益激烈的竞争态势，培育具备坚实技术基础和卓越工程实践能力的创新型人才至为关键。这也给中小学科学技术与工程教育赋予了新的使命、带来了新的挑战。为进一步加强中小学技术与工程教育的交流与合作，2024年10月25日，河南大学教育学部专家赵慧臣一行赴郑州师范学院附属小学开展科学教育调研，以决策建议《多方协同实施中小学技术与工程教育 培养技术与工程拔尖人才》为主要研讨内容，深入开展交流研讨。
此次调研活动由郑州市名师贺红晓小学科学工作室主持人贺红晓老师主持，郑州师范学院附属小学教育集团全体科学教师以及郑州市名师贺红晓小学科学工作室来自六个县区的代表老师，积极参加此次工程教育的调研活动。
调研活动伊始，河南大学教育学部赵慧臣教授以河南省教育科学规划2024年重大课题《河南省中小学技术工程教育研究》为载体，从中小学技术与工程教育的发展概况、发展现状及问题、解决对策和建议三个方面，向老师们提供了理论指导，并提醒大家注意理论和实践的关系，为老师们未来的教学和科研指明了方向。同时，赵教授请参加调研的老师们结合自己的教学实际，对照决策建议《多方协同实施中小学技术与工程教育 培养技术与工程拔尖人才》，提出建设性的参考意见。
参与调研的老师们积极响应，结合目前小学科学教育的实际情况，就科学、技术与工程的核心素养内涵，与赵教授深入探讨了目前在技术与工程教学中常见的问题以及实际教学中困惑。赵慧臣教授针对大家的问题和困惑，及时记录并给予积极回应，为大家提供有效的问题解决思路。大家纷纷表示在此次调研活动中受益匪浅。
学无境，思不止，行不尽。此次调研活动，为一线科学老师们如何开展科学课程中技术与工程领域教学提供了切实可行的研究路径，指明了项目实践的方向。接下来，一线科学教师们将继续立足科学课堂，聚焦学科核心素养，在集体教研中不断提升，共同成长。
统筹：刘 蕾
审核：贺红晓
责编：李招贤
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