秋风送爽，瓜果飘香。2024年9月30日，郑州市博物馆迎来了一群特殊的小访客——来自郑州师范学院附属小学六年级的学生们。他们带着好奇和求知的眼神，走进了这座充满历史气息的殿堂，开始了一段独特的“行走的课堂”之旅。
郑州市博物馆以其丰富的文物收藏和深厚的文化底蕴，成为学生们了解历史、感受文化的绝佳场所。在这次活动中，学生们不仅有机会近距离观察珍贵的文物，还通过互动体验和专业讲解，更加深入地理解郑州乃至整个中原地区的历史文化。
活动伊始，学生们在博物馆工作人员的带领下，参观了各个展厅。从古代的陶器、青铜器到近代的书画作品，每一件展品都讲述着一个时代的辉煌与变迁。学生们听得津津有味，不时提出自己的疑问，与讲解员积极互动。
在“行走的课堂”中，学生们通过亲身体验，感受到了历史的厚重。他们仿佛穿越了时空，与古代的先民对话，与历史的英雄握手。这种体验，让学生们对历史有了更加直观和深刻的认识。
此外，本次研学之旅同附小的“小先生 大讲堂”活动完美融合。地球是我们共同的家园，保护环境，就是保护我们自己的未来。六年级全体师生围绕一个共同的主题——环保，各班级精心准备节目，让我们在艺术的熏陶中，感受保护环境的重要性。
六一班的孩子们朗诵《假如文物会说话》，拉开了本次“小先生 大讲堂”的序幕。与文物对话是一种富有想象力的探索方式，它可以帮助我们更好地理解历史和文化。走进博物馆，孩子们亲身体验文物的魅力，更深入地了解文物，仿佛与它们进行了一场跨越时空的对话。
六二班表演一段充满活力的手势舞——《阳光下的心愿》。通过简单的手势，整齐的动作，我们传达出对地球的爱护之情。
音乐是心灵的语言，让我们在优美的旋律中，感受地球的壮美和生命的奇迹。六三班集体演唱《垃圾分类歌》，让我们学会了垃圾分类相关知识，在今后的生活中，进一步践行环保意识。
六四班同学朗诵《诗意郑州》，一句句情真意切的话语，一幅幅郑州的美好画卷，展示了家乡郑州的辉煌与巨变，表达了附小学子对家乡郑州的浓厚情感。
六六班的孩子们宣读一份环保倡议书。保护环境，人人有责。这份倡议书是我们对环保行动的呼吁，也是我们对未来的承诺。
在节目的最后，六五班表演“我的植物老师”——科普植物知识互动。通过问答的形式，提高大家对环保知识的了解，增强环保意识。
活动结束后，学生们纷纷表示，这是一次难忘的学习经历。他们不仅学到了知识，更重要的是，他们学会了如何去思考和探索。家长们也对这次活动给予了高度评价，认为这样的“行走的课堂”对于培养孩子们的历史文化素养具有重要意义。郑州市博物馆负责人表示，他们将继续举办类似的活动，让更多的孩子走进博物馆，感受历史的魅力。同时，博物馆也将不断丰富展览内容，提高服务质量，为公众提供更加优质的文化体验。
随着本次活动的圆满结束，郑州市博物馆再次证明了它不仅是一个展示历史的场所，更是一个教育和启发思考的平台。在这里，每一个附小的孩子都能找到属于自己的历史故事，每一颗好奇心都能得到满足。让我们期待更多的孩子走进博物馆，追寻历史足迹，开启知识的探索之旅。
统筹：刘 蕾
审核：贺红晓
责编：赵正伟
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