为深入贯彻落实“双减”政策，探索“双减”政策下测评新样态，创新学生评价方式，促进学生全面发展、健康成长，郑州师范学院附属小学一、二年级在本学期继续开展非纸笔游园式闯关活动，以教材为基础，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，让学生享受收获知识的快乐，获得自我价值的认同感。
2024年1月15日、16两日，融知识性、趣味性、思维性为一体的一 、二年级期末综合能力快乐游园活动拉开大幕。
老师们精心准备闯关内容
准备篇
此次游园闯关活动涉及语文、数学、英语、科学4门学科。活动前期，老师们集思广益、群策群力，结合各学科评价标准和低年级学生身心特点，精心设计了丰富多彩的游园闯关项目。每个项目以游戏的形式检验学生学习成果，他们每通过一个关卡，便会得到相应的印章，集齐5个印章就顺利通关，以此来提升孩子们的综合素养、实践能力和学习习惯。
闯关篇
孩子们手持游园卡，在轻松有序的氛围中准备开始闯关。你瞧，他们正跃跃欲试，迫不及待地参加闯关活动呢！
二年级同学们认真参与
“Where are you going?”清脆熟练的问句，让进行第一关闯关的二年级同学感受到此次测评的乐趣。第一关是“English club”，包含建筑、人物、动物等多个主题，结合课本重点词语和句子，既展示了同学们的英语学习能力，也提升了口语运用能力，让同学们在第一关卡收获满满。
第二关“火眼金睛”，带领同学们来到了水果乐园，每一个水果背后都是我们本学期要求会认的词语。孩子们熟练流利地大声认读，展示学习的成果，体验学习的乐趣，在“采摘水果”的过程中展示了观察、认读、积累、语言表达等方面的综合能力。
第三关“快乐数学”，将数学算式和生活中计算问题相结合，让同学们创造出来一个个专属于自己的数学问题，将同学们的计算能力、数学思维、运用能力很好地展现出来。
第四关“经典咏流传”，孩子们通过对美文、古诗、谚语等内容的背诵，传承经典，积淀传统优秀文化。
是侦查员还是搜救兵？同学们在第五关“科学小达人”中，根据小动物们的生活习性、特殊本领，将动物名字和图片相匹配，来展示自己的科学知识储备和思维能力。
一年级同学们的精彩瞬间一年级同学们的闯关更加精彩！
“火眼金睛”——在本关中孩子们需要对学过的生字词有全面的掌握，他们需要从铺满各类水果卡片中任意选取一张生字贴，拿到后大声拼读字词。只见他们兴奋地进行着挑选，嘴里还念念有词：“我喜欢大西瓜，我就选择它吧！”轻松的读完看到老师盖上了章，嘴巴都合不拢的找同学炫耀，真是心满意足啊！
“banana”“monkey”……“yes，我通过了！”一名成功通过“English club”关卡的一年级同学，正开心地欢呼雀跃。同学们在他的渲染下，也纷纷在认读和对话中快速地通过了此关，展示出大家优秀的英语综合运用能力。
孩子们在“快乐数学”关卡中，各个都彰显着数学思维能力和动手能力——瞧，每个人都不甘示弱，或转动钟表、或进行头脑风暴，一个个变身“神算手”。
很快来到了第四关——“经典咏流传”。大家通过背诵古诗、谚语和课文，将经典牢记心中，汲取经典的力量，收获更多的智慧。
在最后一关“科学小达人”中，一年级的同学们正仔细观察图片呢，他们眉头紧锁，小脑袋里肯定正在思考图片中的动物是通过哪样器官观察到事物的。孩子们专注的神情和有条不紊的动作，俨然都化身为小小科学家。
我们闯关成功了！
“我过关啦！我过关啦！”伴随着孩子们的欢呼声，此次评价也接近了尾声。学生们看着集满印章的卡片，脸上都洋溢着喜悦，同样感受到喜悦的老师们也在闯关结束后纷纷按下快门，留下这值得纪念的一刻！为这个寒冷的冬日增添一片暖意。
我校一、二年级的“附小‘三好少年’ 畅游‘立人乐园’”学科素养展示活动，将知识和游戏结合，将紧张的考场变成轻松的游乐场，为学生提供释放潜力、彰显个性的空间。时间虽短，但孩子们收获满满、欢乐满满，愿这份美好伴随着孩子们，心向阳光，自由、坚定、快乐地成长。
统筹：王 慧
审核：窦晶晶
责编：李招贤
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