于漪老师2019年获“人民教育家”国家荣誉称号，被誉为“育人师表”“教改旗帜”。《点亮生命灯火》这本书是于漪老师在90岁高龄时亲自编订的，是她从教60余年教育思想、方法和实践的精粹。2023年，附小老师一起共读了《点亮生命灯火》一书。即日起将推出立己 悦读专刊，分享部分老师的读书感悟。
低年级数学组老师阅读了于漪先生的《点亮生命灯火》后，感悟颇深，她们结合自己的学科特点、教学经历，写下了自己的感悟。
一直以来就很喜欢读于漪老师的书，因为她是一个有思想的教育工作者，她是心中揣着一团热情之火对待每一个学生和每一堂课的。于漪老师的教育思想和她的身体力行让我们看到了身为人师的典范。怎样上好每一堂课?怎样对待不同的学生?我所追求的课堂教学的境界正是于漪老师所描绘并亲身做到的那样:老师要以自己的真才实学启发学生旺盛的求知欲。教学过程应当让学生学有兴趣，学有所得，开启智慧。我必须挤出时间来读书学习，这也是我们从事了一段时间工作的人容易遗忘和懈怠的！
——郑青
通过学习于漪老师的事迹，我进一步体会到，教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。在教育教学中，尊重学生，是我们教师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好地对待学生，理解并信任学生，调动学生的积极性，多和学生沟通，多鼓舞和表扬，宽容他们的过失。当学生有过错时，多鼓励和赞美，对学生细心呵护，擅长用自己的爱心去维护学生的人格，爱护学生的自尊，使学生在教师充满爱心的教育下健康成长，感受到学校生活的快乐和幸福。
选择了教师，成为了教师，就是选择了奉献。用厚实的文化武装自己，心中装着学生，将爱心与关怀时刻带给学生，聆听他们的心声，不断努力。“做一辈子教师，一辈子学做教师”是于漪老师说过的，也正是我努力要做好的。
“你选择了教师就选择了高尚。”
——葛盛菱
再读《点亮生命灯火》这本书，更加深刻的感受到于老师朴实中彰显高尚，平凡中铸就辉煌！于漪老师的故事给我最深的感受是她的情怀和担当。正是她怀揣着对教育的情怀，对孩子的情怀，对祖国教育事业的情怀，在挚爱的三尺讲台上，她认真地、扎实地上好每一节课，把每一节课都当成是精品课。
学习于漪老师，我要做一个“心中有爱，胸中有书，目中有人”的好老师，用自己对教育事业的热爱，在工作中形成自己的“人格魅力”，既要教书又要育人；同时要虚怀若谷，不断学习，自我挑战。正如于漪老师所说“多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”
——宋春晖
特别喜欢于漪老师的一句话“撒什么样的种子，开什么样的花，哪个地方着力，哪个地方见成效。”通俗易懂，且是真理。作为一名教师，要做一个燃灯者，言传身教，学生自身就会发出远大的理想追求，积极主动地高擎生命的灯火。在十几年的教学生涯中，让我懂得了真诚是与学生共处的法宝。真诚，使我与学生的距离一步步缩短；真诚，让我和学生融入在一起。只有与学生平等相处，教学工作才会变得轻松自如。浇树浇根，育人育心。既使学习再不好的学生，他们也是有血、有肉、有情感的，只有老师以爱心、诚心去感化他们，哪怕是一块铁，也会被捂热的。心怀学生，给他们更多的关心、耐心，多一份责任，做一个点亮心灵明灯的有心人，就一定会取得好的效果。
——虎韶华
忆求学时，我渴望当老师，做一名乐观开朗、积极向上，把阳光撒进学生心田的教育耕耘者。2022年9月，我如愿以偿，成为了一名光荣的人民教师。教学伊始，激情满满，我对未来充满了希望，凡事理想化，喜欢微笑面对工作和学生。可是后来我发现很难做到微笑面对每一位同学，更难做到时刻微笑对待学生。虽然还是时常有家长说我对待学生十分温柔，可是只有我自己知道我有不温柔的时候，有想发火的瞬间。通过读于漪老师《点亮生命灯火》这本书，我慢慢在想，那些没有犯错的同学只是出了一个很小的问题，即使犯了错，毕竟是孩子，在成长中，哪有那么好的自制力，只要知错认错，改错提高，就是一种成长！作为老师，怎能咬住错误不放，总盯着学生的“短板”，而不去发现学生的闪光点？于是，我用“发光”神眼来看孩子们，尽量发现优点，并及时表扬鼓励他们。原来，孩子们在表扬中远比批评中获得的成长更快。我发现老师要不断学习，作为青年教师更要不断模仿、学习和反思，越来越理解于漪老师“一辈子做教师，一辈子学做教师”这句话的深刻含义。
——高冰雪
于漪老师的教育理念给我留下了深刻的印象。她强调培养学生的综合素质，注重培养学生的创新思维和实践能力。她认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格和人生观。通过她的教育理念，我明白了教育的真正目的是培养学生全面发展，让他们能够在未来的社会中展现自己的光芒。
她在师道修为方面的成就也给我留下了深刻的印象。她注重师生之间的情感交流和信任建立，通过关爱和尊重学生来激发学生的学习潜力和自信心。她不仅是一位优秀的教育家，更是一位慈爱的导师。通过学习她的师道修为，我明白了作为一名教师，要以身作则，做学生的榜样，用爱心和耐心去引导他们成长。
——潘镠儒
统筹：王 慧
审核：王燕玲
责编：郭雯雯
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