于漪老师2019年获“人民教育家”国家荣誉称号，被誉为“育人师表”“教改旗帜”。《点亮生命灯火》这本书是于漪老师在90岁高龄时亲自编订的，是她从教60余年教育思想、方法和实践的精粹。2023年，附小老师一起共读了《点亮生命灯火》一书。即日起将推出立己 悦读专刊，分享部分老师的读书感悟。
英语学科老师阅读了于漪先生的《点亮生命灯火》后，感悟颇深，她们结合自己的学科特点、教学经历，写下了自己的感悟。
在普通中坚守初心，在平凡中锻造伟大，《点亮生命灯火》这本书让我见识到于漪这位教育家的非凡之处，点亮了我内心深处的生命与奋斗之火！教育是对人的培养，社会文明程度越高，越需要全面发展的人。我们的孩子，生命个体都是精彩纷呈的，我们不能只拿分数来评价！文化的传承与创新，思维的发展与提升，是我们的责任和担当。
——侯颖
我认为言传身教，教师一定要以身作则，要求学生做到的首先要自己做到。比如：看到垃圾随手捡起扔进垃圾箱、上下楼梯靠右行、在阅读中心看书要记得把书放回原位等等。这些小事也是时常要做的事，学生都会看在眼里，记在心里。而一个人的品性需要在这些小事上慢慢养成。勿以善小而不为、勿以恶小而为之，所以我更注重这些细节的地方，“成人”需要一点一滴的沉淀、一步一个脚印的积累，作为教师要活到老、学到老，与时俱进，和学生一起“成人”。
——路雅新
读了于漪老师的《点亮生命灯火》，我深切地体会到：每一位老师都是孩子成长路上的一盏明灯，一把打开心灵之窗的钥匙。作为一名老师，我们的一言一行直接关系到学生今后的成长，为了让孩子们快乐学习，幸福成长，早日成长为国之栋梁，我们教育工作者始终要牢记习总书记的嘱托，做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师。
——孙玥婷
《点亮生命灯火》这本书让我深深地感受到：在我们的教学生涯中，每个人都可以做一名幸福的点灯人，用智慧点燃生命的明灯。我们也可以用智慧将课堂和班级经营得“风生水起”，用理解和宽容让教育更接近本真。
还记得刚任教的时候，在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我头痛不已。小学生很好动，而且注意力非常容易分散，上课很容易开小差，影响教学效果。作为教育工作者，我就想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。同时把自己当成活动中的一员，成为学生们的良师益友。后来教学效果有所改善，有些很调皮的学生在上课的时候认真多了，还积极举手回答问题。我爱这三尺讲台，每当我踏上讲台，看到孩子们一个个热情洋溢的脸庞，我就会兴奋不已，因为这个时候我能感受到他们一个个鲜活的个体是充满生机的，是愿意与你倾诉的。师爱之魅力就这样在我的教学生涯中默默开花。
——任华
作为一名小学教师，我们从事的工作是由点点滴滴平凡的小事、琐事组成。但能把这些平凡的小事、琐事都看在眼里，放在心上，几十年如一日地做着同样的小事，也会让平凡的岗位变得不平凡。教师的神圣职责是点亮生命灯火，就像于漪老师所说，人的生命有灯火照耀，方能真正脱离蒙昧，心明眼亮、生机蓬勃、明辨方向。愿我们都能成为点亮生命灯火的引路人！
——秦东利
“教师的神圣职责是点亮生命灯火，学生的以及自己的。”燃灯者自己心中首先要有一盏明灯，才能点亮他人的灯。“一辈子做教师，一辈子学做教师”，谁也不是生来就是成功的教师，因此我要时刻保持学习的态度，提高自己的业务能力，终身学习。做到取长补短、乐于反思、勇于探索、勤于实践。我期盼自己能成为学生成长路上的一束微光，去点燃学生以及自己的生命灯火。
——李芳
点亮生命灯火是心灵塑造的事。燃灯者自己心中要有一盏明灯，教育者既是渡人，又是渡己，既培养学生，又是成就自己。教师的神圣职责是点亮生命灯火，学生的以及自己的。人生的生命有灯火照耀，方能真正脱离蒙昧，心明眼亮，生机蓬勃。明辨方向，奋然前行。身肩重任，任重道远，应树立坚定的理想信念，坚韧不拔地努力奋斗，为实现中华民族的伟大复兴而孜孜不倦。
——芦晓晨
读了《点亮生命灯火》，于老师也点亮了我这盏生命之灯。向于漪老师学习是我一辈子要做的事情，我将力争做好教师，与优秀的领路人同行。我更期待做学生的“燃灯者”，用星星之火，去点亮我的学生！用于漪老师的这句话“与其说我做了一辈子教师,不如说我一辈子学做教师”来激励自己，多观察孩子们的日常学习，耐心倾听，记录自己的思考与反思，勤于实践，不断提升自我，开阔视野，因为教育永无止境，我们一直在路上探索。
——郭亚丽
先生说，教师一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来，教师责任大于天。教师要做“燃灯者”，自己心中首先要有一盏明灯。只有对学生一片丹心，才能和学生心心相印。她深信，身教胜于言教，久久为功，学生自身就会生发出对远大理想的追求，积极主动地高擎生命的灯火。教育不能只教知识，更要教学生学会做人。要教在今天，想在明天。教育归根结底不是要解决学生未来的吃饭问题，而是要解决学生的灵魂问题。基础教育要站稳立德树人的脚跟，“胸中有书，目中有人”，不断追求教育的理想境界，千方百计提高育人质量。教师首先是个大写的人，站上讲台就是用生命在歌唱。
——沙莎
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