为进一步促进学校“三好·生”课程的有效实施，提升三好少年良好习惯的养成，进一步加强学校作业管理的规范化、科学化和特色化，11月27日至30日，我校举行了“三好·生”作业展评活动，为三好少年提供展示自我的机会，树立学习的榜样。
本次作业展评活动分为两个阶段。第一阶段，各班级在学科教师带领下，进行全班作业展评；各班级的班主任组织全体学生，互相观摩学习。第二阶段，学校随机在每个班级进行抽样，每班抽出部分作业在学校展区进行展评。作业展评领导小组成员、学校各学科一级学科带头人及学校大队委同学组成评审小组，每天利用大课间时间，结合“三好·生”作业展评评价表，对各班级展评作业进行评选。
引来同学围观学习
本次作业展评活动，主要展示了语文、数学、英语、科学四门学科的“三好·生”学习单。第一阶段展评活动中，同学们在班主任的带领下，在班级进行布展并有秩序地参观。同学们仔细翻阅，认真欣赏优秀作业，驻足讨论交流，展现了莘莘学子积极进取的学习态度。参观结束后，各班班主任组织学生谈观摩感受，各科老师和学生们一起评选出优秀作业。通过作业展示鼓励大家取长补短，在原有基础上对自己提出更高的要求，不断进步。
被优秀作业深深吸引
认真欣赏优秀作业、驻足交流
一、二年级，各学科教师精心设计了充满层次性、探究性、趣味性的学习单，同学们书写工整，字迹优美，老师们用不同的形式的奖章为给同学们的努力学习点赞，一页页的学习单不只是每课知识的记载，更是学生学业成长的痕迹。
瞧，三、四年级同学们的作业书写多么的认真，每本作业格式规范、字迹清楚、书写工整、有较高的正确率，作业订正也很及时，每一本作业都是学生们与老师辛勤付出的结晶。
五、六年级同学们的学习单，书写规范、干净整洁，展现出同学们一丝不苟的学习态度，不仅让人赏心悦目，更是同学们自律、好学、追求卓越的象征。
展出作业有序摆放
老师们欣赏学生的作业
学生干部参与打分评比
评委老师现场打分选出优秀作业
减负不减责，减负不减质。此次作业展评活动充分体现了学校对教学常规工作的高度重视，增强了学生规范作业的意识，达到以评促学的良好效果。我们的教育教学工作将继续在实效上做文章，在细节上下功夫，进行“双减”政策下有效作业研究，使讲与练有机结合，全面提升学生核心素养。
统筹：王 慧
审核：贺红晓
责编：孟园园
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