为深入推进新课程标准学习，扎实做好教研活动，整体提升教师专业水平，聚焦大单元教学设计，落实体育与健康学科核心素养，5月16日，郑州师范学院附属小学体育与健康学科组协同三附小的体育教师共同参与大单元教学课堂展示活动。
活动开始，体育组一级学科带头人董东方老师以“核心素养导向下的体育大单元教学设计”为主题介绍了大单元设计的整体框架。此次大单元教学活动，以培养学生核心素养作为出发点与落脚点，始终贯穿于学习目标的设定、学习内容的选择、“学、练、赛”活动的设计，确保大单元教学形成一个核心素养培育的闭环体系。这样一个完整深入的学习周期，有助于学生核心素养得到全面发展，能最大限度地发挥“以体育人”功效。
体育组一级学科带头人董东方老师汇报单元设计思路
王圣举老师进行课例展示
课例展示环节，王圣举老师执教四年级《篮球高低运球》。课堂中，王老师带领学生通过开放性游戏“运球找朋友”，让学生在游戏中体验“运球+绕桩”的动作，在复习旧知识的同时，为下一环节的“运球跑位”动作做铺垫。通过探究、学练，能在“运球、跑位、急停、绕桩”的练习中做出急停变向、突然加速等多种形式摆脱防守队员后的行进间运球。再采用“眼疾手快”的运球游戏充分发挥学生的主体性，激发练习积极性，让学生高低运球的技能在合作的前提下积极参与比赛，获得成功的乐趣，落实学习目标。最后，设立得分王荣誉项目，巩固所学内容，让每位学生体验篮球乐趣，为终身体育奠定基础。
课后，学生成长中心主任郭广源及时进行了总结，对本节课在前期准备和预设方面的用心给予了肯定，并对教材理解、重难点把握以及教学方法等方面提出了建议。同时，参与听课的老师也纷纷提出了中肯的建议，大家一致认为，体育学科大单元的设计实施重点包括：一是落实“立德树人”根本任务；二是践行“教会、勤练、常赛”；三是帮助学生掌握1～2项运动技能。此外，三附小的秦青培老师也表示，有幸参与这次大单元教学探究活动，能与大家共同交流，收获颇深。
学科组老师进行课后研讨
志合者，不以山海为远。本次活动为两所学校的教师搭建了一个交流和学习的研究平台，让教师们能够相互分享经验、互相借鉴，共同推动篮球大单元教学研究的发展。希望在今后的教学研讨中，能够不断探索和创新，将研究的成果为学生们带来更加丰富、更为有趣的篮球课堂，滋养学生健康成长。
统筹：王燕玲
审核：窦晶晶
责编：吴 炜
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