为深入推进新课程标准学习，扎实做好教研活动，整体提升教师专业水平，聚焦大单元教学设计，落实劳动核心素养，5月7日，郑州师范学院附属小学劳动与综合实践学科组进行了大单元教学课堂展示。
活动开始，实践组一级学科带头人华雨老师以“素养导向下的劳动大单元教学设计”为主题介绍了大单元设计的整体思路。大单元设计是基于学科核心素养的培养，依据课程标准中的目标要求，打破年级甚至学段桎梏，进行教学内容重组。要紧紧围绕劳动课程标准中核心素养的培养要求，以三大内容和十大任务群作为大单元划分的主要依据，注重课程内容的重构。
学科带头人华雨老师进行整体设计思路汇报
申琳老师展示课例
劳动学科教师申琳以剪纸与团花为主题进行课例展示。申老师将同学们对世界的好奇与祝福融入到劳动实践中，在六（5）班呈现了一堂精彩的劳动课——《百变团花》。团花虽小，但却寄托了劳动人民的美好祝愿，申老师用一幅精巧的剪纸作品给同学们打开了团花世界的大门，带领同学们了解每一朵团花的美好寓意。申老师教态亲切自然，清晰的教学环节与灵动的教学风格，让六（5）班的课堂充满了欢声笑语。整堂课以实践操作和个人展示为主，方法探究和教师指导贯穿其中，充分发挥了学生的观察、动手能力，使学生体会到了劳动实践的快乐。孩子们的想象力和创造力是无限的，他们用一张张彩纸，一把把剪刀创造了五彩的世界。
课后，劳动与综合实践学科组与办公室主任赵纪涛及时对本节课进行了深入的研讨。赵主任就大单元整体教学谈了自己的感受：《义务教育劳动课程标准（2022版）》对教师的教学设计提出了更高要求，要深入研读课标，在其指导下，站在教材之上，从纵向和横向分析本单元知识在每个学段设计的内容、目标，厘清知识的前后逻辑，找准本单元内容的准确定位，明确学生学什么、怎么学以及要达到什么样的学习目标。申老师生动有趣的课堂获得了在场老师的肯定，为劳动课的开展提供了宝贵的经验。
老师们进行课后研讨
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。劳动与综合实践学科组将不断探索，依托学校搭建的平台，愿作砥砺奋进者，努力打造劳动教学“品质课堂”，将新课标的理念和精神落实到日常教学实践中，让核心素养在劳动课堂落地生根。
统筹：王燕玲
审核：窦晶晶
责编：高贵玲
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